Scientifico - Istituto di Istruzione Superiore "G. A. Pischedda" Bosa

Competenze in uscita

Allegati:
TestoNarrativo.pdf	[ ]	28 kB
TestoEspositivo.pdf	[ ]	56 kB
TestoDescrittivo.pdf	[ ]	58 kB
TemaGenerale.pdf	[ ]	50 kB
Scienze motorie e sportive.pdf	[ ]	318 kB
Scienze LICEO SCIENTIFICO.pdf	[ ]	453 kB
Riassunto.pdf	[ ]	51 kB
Religione Primo Biennio.pdf	[ ]	204 kB
Religione Secondo Biennio.pdf	[ ]	206 kB
PARAFRASI.pdf	[ ]	56 kB
MATEMATICA scientifico.pdf	[ ]	422 kB
LINGUE-LE NUOVE COMPETENZE EUROPEE.pdf	[ ]	139 kB
ITALIANO SCRITTO.pdf	[ ]	109 kB
ITALIANO ORALE.pdf	[ ]	87 kB
INGLESE LICEO SCIENTIFICO.pdf	[ ]	221 kB
GRIGLIA CIVICA.pdf	[ ]	104 kB
FISICA.pdf	[ ]	771 kB
CURRICULUM SCRITTURA.pdf	[ ]	57 kB
COMPETENZE STORIA E GEOGRAFIA.pdf	[ ]	103 kB
COMPETENZE EUROPEE.pdf	[ ]	103 kB
COMPETENZE DISEGNO E ARTE.pdf	[ ]	89 kB
COMPETENZE DISCIPLINARI METODI.pdf	[ ]	146 kB

IL LICEO SCIENTIFICO

Il percorso del Liceo Scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione Umanistica.

Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali.
Guida lo studente:

- ad approfondire e a sviluppare conoscenze e abilità;

- a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca

scientifica e tecnologica,

- a individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere.

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico – storico - filosofico e scientifico;
comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica,
comprendere i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;
saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;
comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;
saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la risoluzione di problemi;
aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;
essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti;
saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.